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Contentmanagement and Blended Learning: Beyond the Boarders of the Classroom
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| 19.09.06, Author: Thomas Pfeffer (Klagenfurt) |
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Zusammenfassung
The following paper goes beyond the context of the classroom, trying to examine e?Learning not only under the perspective of personal interaction in a course, but also under the perspective of possible effects on larger social communication systems like organisations and society. For this purpose, learning materials and learning interaction will be distinguished as complementary elements of learning arrangements. Both elements carry a very different potential for dissemination. Especially for electronic learning materials, this opens a wider range of possible uses, far beyond the classroom.
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Volltext
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English
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| Content Management und Blended Learning: Jenseits der Hörsaalgrenzen |
Abstract |
Der folgende Text geht über den Kontext des Hörsaals hinaus, indem er e-Learning nicht nur unter der Perspektive von Interaktion in der Lehrveranstaltung betrachtet, sondern auch Kommunikation innerhalb der Organisation Universität, als auch darüber hinaus als mögliche Kontexte untersucht. Zu diesem Zweck werden Lehrmaterialien und Interaktion als komplementäre Elemente von Lehrarrangements unterschieden. Gegenüber personenbezogener Interaktion eröffnen sich für elektronische Lehrmaterialien viel weitere Verbreitungsmöglichkeiten. |
Full text
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Links
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