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Transparenz durch Webpräsenz? – E-Teaching Informationsangebote deutscher Hochschulen
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| 11.08.06, Author: Birgit Gaiser, Simone Haug , Ulrike Rinn & Joachim Wedekind (Tübingen) |
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Zusammenfassung
Ein Ergebnis von knapp 4 Mio. Treffern für den Begriff E-Learning bei einer Internetrecherche auf deutschen Seiten stimmt optimistisch, was den Stand des Einsatzes digitaler Medien zu Lehr- und Lernzwecken betrifft. Auch im Kontext der aktuellen bundesdeutschen Bildungspolitik werden die Potenziale von E-Learning einhellig beschworen. Der Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre erscheint vor diesem Hintergrund angebracht bis lebenswichtig. E-Learning auf Seiten der Studierenden bedeutet jedoch E-Teaching und entsprechende Medienkompetenz auf Seiten der Lehrenden. Zur Integration digitaler Medien ist Organisationsentwicklung im Allgemeinen und der Aufbau von Supportstrukturen im Speziellen erforderlich. Eine Analyse der Webpräsenzen aller bundesdeutschen Hochschulen und das integrative Konzept des Qualifizierungsportals e-teaching.org illustrieren Stand und Möglichkeiten zur nachhaltigen Integration digitaler Medien in der Hochschullehre.
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Volltext
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English
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| Transparency by Websites? Online Information on E-Teaching in German Higher Education |
Abstract |
4 Million hits is the result you get searching for E-Learning on German websites. This might be a good indicator for the implementation process of digital media in teaching and learning. The excellence initiative of the Federal Ministry and the Bologna declaration are also outlining the potentials of E-Learning. The implementation process of digital media in higher education appears to be important – if not even crucial for survival. Providing E-Learning for the students calls for teachers with adequate media competence. The implementation of digital media requires organizational change and the building of an support structure. This article is based on a result on the findability of e-learning information within the websites of german universities. It gives an insight into the situation and possibilities for a sutainable integration of digital media in German higher education. As one possiblity it presents the integrative concept of the internet portal e-teaching.org. |
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